青春磨砺匠心 技能放飞梦想|惠州理工学校第十七届“天健杯”360职业技能周竞赛

   为贯彻落实习近平总书记对技能人才工作的重要指示精神,大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神,激励更多劳动者尤其是中国青年走技能成才、技能报国之路,结合我校实现培养高素质技能型人才的目标,与培养“德技双馨”人才这一办学宗旨,我校于第十四周举行了以“技能成才 强国有我”为主题的第十七届“天健杯”360职业技能周竞赛活动。


本次技能竞赛

根据我校专业设置和学生的兴趣特点

精心设计了8大类共25个项目比赛

这些项目既与当今社会就业需求紧密结合

也具有一定的代表性与引导性

充分体现了我校培养

“德技双馨”人才的教育理念

在初赛阶段,全员参与

参赛率百分百

每个赛场的气氛都十分紧张

同学们严肃认真,冷静应赛

力争进入决赛

经过激烈的角逐

每个项目比赛都有优秀的选手

脱颖而出

进入到决赛当中

在决赛阶段

每个项目的比赛现场

都呈现一幕幕精彩的

技能大比拼

【汽车与交通工程系】

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   汽车与交通工程系的三个项目分别是汽车轮胎更换比赛、汽车发动机拆装比赛和汽车电气设备检修比赛,参赛选手们凭借扎实的理论知识和熟练的操作技能,赢得了现场观赛同学的热烈掌声,让观赛的老师也为之称赞。

【商务管理系】

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   商务管理系共有5个项目比赛,分别是创意广告海报比赛、翻打传票比赛、直播展示比赛、创意视频比赛和会计专业知识竞赛,每个项目比赛都设计新颖,尤其是直播展示和翻打传票比赛,十分重视模拟实际工作场景,不仅让选手们在实践中更好地理解和掌握专业技能,也为他们今后步入社会、走向工作岗位打下了坚实的基础。

【信息工程系】

6.jpg7.jpg8.jpg    信息工程系有图形图像处理比赛、办公应用水平能力大赛和计算机组装与维护大赛三个项目比赛,每个项目都密切结合当今社会就业需求,特别是计算机组装与维护比赛现场,参赛选手在紧张激烈的氛围中,迅速解决各种技术问题,展示了他们在信息技术领域的扎实基础和精湛技艺。

【智能制造系】

9.jpg10.jpg11.jpg12.jpg    智能制造系共有五个比赛项目,分别是Auto CAD比赛、机器人操作比赛、机器人电器拆装与调试比赛、数控车工比赛和钳工比赛,选手们无论在机械操作、电子维修还是电脑作图,都纷纷亮出自己的绝活,熟练地操作着各种设备,精准地完成每一个步骤,展现出极高的专业水准。

【幼儿教育系】

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   幼儿教育系有钢琴比赛、儿歌歌唱比赛和随机舞蹈大赛,每个比赛现场都充满了热情与活力,钢琴比赛的现场庄重而优雅,儿歌比赛的现场则充满了童真与欢乐,随机舞蹈比赛的现场则更加热闹和充满惊喜,根据随机播放音乐进行即兴舞蹈,选手们尽情地舞动身体,展现出自己的舞蹈天赋,让大家感受到了幼儿教育系的活力与魅力。

【艺术设计系】

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   艺术设计系的比赛项目有吉祥物设计比赛和防溺水海报设计比赛,在吉祥物设计比赛现场,气氛热烈而充满创意,参赛选手脸上洋溢着专注与激情,手持画笔在纸上勾勒,每一个笔触、每一个线条都凝聚着他们对吉祥物的理解与想象。防溺水海报比赛不仅是一场艺术的展现,更是一次深刻地安全教育,参赛选手们深知自己的作品对大家有深刻地教育意义,因此他们格外用心绘制每一个细节。在这两个比赛现场中,我们不仅看到艺术设计系学生们的专业素养和创造力,还可以感受到他们对生活和安全的关注与思考,达到了比赛的预期目的。

【高中部】

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   高中部打破常规,别具创新,精心设计了诗词飞行棋比赛,是一个富有创新且寓教于乐的比赛项目,旨在通过游戏的形式激发学生对古诗词的兴趣,提升学生们对古诗词文化的认知,增进学生对古诗词的了解和喜爱,同时也培养了学生的团队协作竞赛和竞争意识。在比赛现场,人头攒动,吸引了大量师生观看,参赛选手抢答极其激烈,比赛氛围热情万丈,此次诗词飞行棋比赛为学生们带来了一次难忘的文化盛宴,让他们在轻松愉悦的氛围中感受古诗词的魅力,提升文化素养。

   除了专业性的技能比赛项目外,本次比赛还有全校性的文字录入比赛、硬笔书法比赛和朗诵比赛。文字录入比赛则是一场速度与准确度的较量,参赛选手们坐在电脑前,眼睛紧盯屏幕,手指在键盘上飞快地敲击着,键盘的敲击声显得赛场更加安静和严肃。硬笔书法比赛现场,满溢着浓厚的文化氛围,参赛选手们专心致志地书写着他们的作品,笔触间流转着墨香,字迹或婉约秀美,或苍劲有力,各自展示着独特的书法风格。朗诵比赛现场,随着伴奏的响起,参赛者们围绕着“技能成才,强国有我”的主题进行深情并茂地朗诵,他们每一句话、每一个眼神都充满了对技能成才的自豪、对强国梦想的追求以及他们在实现强国梦想中的责任和担当。

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   本次“天健杯”360职业技能周竞赛不仅展示了我校师生的专业技能和创新能力,还锻炼了他们团队协作精神和应变能力。在未来的学习和生活中,这些优秀的学生们将继续努力学习、提升技能,为实现自己的人生目标、学校和社会发展贡献自己的力量。

时间:2024-05-24  来源:惠州市理工职业技术学校